“双减”政策在县域中小学得到了有效落实，一定程度上减轻了学生的负担。课后服务增加了学生的在校时间，减轻了家长的负担，扩大了学生消化学科知识、提升综合素质的空间。

DF市某中学初中部规定所有学科的课外作业总时长不超过150分钟。数学老师YJ如果当天有数学课，布置的作业不会超过15分钟，并且会根据学生的能力分梯度布置。作业分为必做题和选做题，必做题较简单，适合基础较弱的学生；选做题则供学有余力的学生完成。作为年级组长，YJ每天会在微信群里询问各班级任课老师布置作业的时间，并公布在年级公告栏中。尽管这种做法有助于管理作业量，但可能导致成绩好的学生越来越好，而差的学生越来越差。因此，学校还应建立补差机制，帮助学习能力较弱的学生跟上进度。

学校在“双减”政策的宣传方面做得非常到位，学生和家长对此都有充分了解。一旦发现作业量过多或难度过大，学生或家长就会向相关部门投诉。城镇学校的告状行为较为有效，因为教育部门会派纪检部门进行督查，确保“双减”政策得到落实。相比之下，乡村学校的告状现象较少，部分原因是家长对政策不够了解，另一部分原因是许多乡村学校是寄宿制，家长希望学校多管学生。此外，乡村学校地处偏远，上级部门较少检查督导，因此学校可以按照自己的教学任务和节奏布置作业。而在城镇学校，由于受到各级教育部门的严格监督，即使只有少数学生投诉，学校也会面临较大压力，不得不调整作业安排。

DF市某中学每周五下午都会举行安全主题班会。2021年，该市发生几起学生溺水事件后，教育局制作了一部宣传片，在每周的安全主题班会上播放。每次播放都要拍照存档，但随着时间推移，学生们对反复观看同一视频感到厌烦。一次期末考试后，几名学生相约游泳，其中一人不幸溺亡。教育局调查时发现班主任已经召开过安全主题班会并拍照存档，因此班主任得以免责。这一事件让老师们意识到在安全问题上必须严格按照程序执行。